10月31日下午，第一届创新与发展国际论坛——语言教育创新与改革分论坛在辽宁大学纪检监察与法学学部科研楼242会议室顺利召开。本次分论坛聚焦“人工智能赋能高校英语课程思政与道德教育、可持续发展目标融入跨境语言教育、中外英语专业课程体系比较、可持续发展教育在大学英语教学中的实践路径、教师教育者专业身份建构，以及人工智能在外语学习与教育评估中的应用挑战”等前沿议题，深入探讨数智时代外语教育的转型逻辑、全球视野下的课程创新与教师发展，以及教育如何更好地服务可持续发展目标与人才培养质量提升的协同路径。分论坛由辽宁大学亚澳商学院教研部主任，李金涛副教授主持，点评嘉宾为维多利亚大学Scott Mellor与北京师范大学Umm E Farwa，来自国内多所高校的青年教师及论坛参会代表共30余人现场参与交流。
在上半场汇报中，首先由来自辽宁大学亚澳商学院的李箐副教授以“AI-EMPOWERED MORAL EDUCATION IN COLLEGE ENGLISH TEACHING: PROBLEM ANALYSIS AND OPTIMIZATION PATHWAYS”为题，深入探讨了人工智能与高校英语课程中道德教育的深度融合，在数字时代呈现出“技术赋能”与“价值困境”并存的特征，引发智能工具的技术理性与道德教育人文属性之间的结构性冲突。教师面临数字时代的生存挑战，学生则出现批判性思维被动、价值认知碎片化等问题。研究提出优化路径：完善道德教育内容体系与评价标准，构建“语言能力培养—文化认知提升—价值观念塑造”三位一体教学体系，提升教师数字素养，创新“以学生为中心”的参与机制，以培养兼具国际视野与中国情怀的新时代外语人才。
来自辽宁大学新华商学院的陈晓芳副教授以“APPLICATION OF THE SDG CONCEPT IN TRANSFORMATIVE TEACHING OF CROSS-BORDER LANGUAGE PROGRAMS”为题，来自辽宁大学外国语学院的张蕙莹老师以“A COMPARATIVE STUDY of CURRICULUM DESIGN FOR ENGLISH MAJOR IN CHINESE AND BELGIAN UNIVERSITIES”为题，进行分享交流。
下半场开场，来自辽宁大学亚澳商学院的刘聪老师以“STUDY ON EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT APPLIED TO COLLEGE ENGLISH CURRICULUM”为题，来自北京师范大学教师教育中心的Umm E Farwa以“THE PROFESSIONAL IDENTITY OF TEACHER EDUCATORS: AN EXPLORATION OF SHAPING FACTORS IN PAKISTAN”为题，来自辽宁大学外国语学院（武圣校区）的李远老师以“THE APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND CHALLENGES IN EDUCATIONAL ASSESSMENT”为题，进行分享交流。
在点评环节，两位点评专家结合自身研究领域，对6场报告进行了精准点评。其中，维多利亚大学的Scott Mellor对李箐老师报告中的中国式思政教育非常感兴趣，详细了解了辽宁大学尤其是亚澳商学院在学术英语课程中的思政教育，同时建议教师在未来的授课中应该善加利用AI。随后，Scott向陈晓芳老师了解SDG的详细情况，和张蕙莹老师探讨了中比课程的异同。来自北京师范大学教师教育中心的Umm E Farwa针对李远老师的AI应用报告提出了自己的独到见解和教学建议，还和刘聪老师深入探讨了SDG如何帮助学生培养思辨能力，交流了中美文化中的饮食和餐桌文化差异。
作为第一届创新与发展国际论坛的重要组成部分，本次分论坛紧扣“智能赋能、价值引领、全球协同”的论坛理念，6位老师围绕人工智能与外语教育融合、可持续发展目标在跨境语言教学中的实践、中外英语专业课程比较、教育者专业身份建构以及AI时代教育评估变革等前沿议题展开深入研讨。研究兼具全球视野与本土关怀，既有对技术理性与人文价值张力的反思，也有对教育如何服务可持续未来的积极探索。点评嘉宾的精准剖析与现场的深度互动，不仅为研究者搭建了高水平的学术对话平台，更促进了教育学、语言学与数字技术、可持续发展等领域的跨学科融合。未来，辽宁大学与维多利亚大学将持续依托该论坛，鼓励青年学者聚焦数智时代的教育转型与全球责任，推动高质量、有温度、具有前瞻性的教育创新，为构建人类命运共同体贡献智慧与方案。
亚澳商学院
2025年11月3日
